Constructieve veiligheid thema op docentendag Betonvereniging
Constructieve veiligheid is een belangrijk thema in de bouw en daarmee ook in het onderwijs. Daarom stond dit thema centraal tijdens de workshop die de Betonvereniging op 9 juli met haar docenten organiseerde bij Cugla in Breda. Dat er meer aandacht voor dit thema moet komen werd breed onderkend, maar er blijkt ook nog wel wat onbegrip te bestaan binnen de driehoek betontechnologie – uitvoering – ontwerp.
Betere afstemming komt de constructieve veiligheid ten goede
Het onderwerp Constructieve veiligheid werd, na een introductie van Erik Vergeer van de Betonvereniging, besproken in groepen van 4 a 5 docenten, onder leiding van Mischa Falger (BAM), Erik Middelkoop (Haskoning) en Albert Rodenhuis (Dura Vermeer). Daarbij ging het er vooral om hoe constructieve veiligheid een plek kan krijgen in de cursussen. De ideeën lagen vooral op het vlak van bewustzijn en verantwoordelijkheid. Zo kwam ook de Projectteam Scan ter sprake, de tool van KPCV die de het verantwoordelijkheidsbesef binnen projecten moet vergoten.
Samenwerking
Belangrijk thema tijdens de middag was de samenwerking binnen de betondriehoek technologie – uitvoering – ontwerp (In dat kader was het jammer dat er vanuit de uitvoering geen docenten aanwezig waren). Er blijkt in de praktijk nog wel wat onbegrip te bestaan binnen deze driehoek, bijvoorbeeld over het waarom van bepaalde keuzes. Daar is meer wederzijds begrip en kennis van elkaars vakgebied voor nodig. Een van de conclusies was dat er meer aandacht moet worden besteed aan de betontechnologische uitdagingen waartoe de keuzes van de constructeur kunnen leiden. Andersom kunnen betontechnologen ook wat constructieve (basis)kennis gebruiken om de dialoog met de constructeur aan te gaan en de consequenties van keuzes te bespreken.
Samenwerking is dus essentieel, betere afstemming komt de constructieve veiligheid ten goede. Dit bij voorkeur aan de voorkant van het ontwerpproces en niet pas in het UO.
